Mostrando entradas con la etiqueta Informática. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Informática. Mostrar todas las entradas

lunes, 24 de junio de 2013

3ESO INFORMÀTICA. DEURE DE RECUPERACIÓ


Ací detalle el treball que heu de fer per avaluació, s'haurà de lliurar el dia que marque el calendari de recuperacions, es podrà fer una prova pràctica a l'aula d'informàtica per avaluar les competències de l'alumne.

1ª Avaluació

Hauràs de lliurar totes les activitats de les pàgines 32 i 52 en un document de word amb les següents característiques:
  • Font: Arial nº12
  • Interlineat senzill
  • Copia els enunciats en negreta i contesta en lletra normal.
  • Corregix l'ortografia. Es penalitzarà molt les faltes.
  • Copia i completa els dos esquemes amb les ferramentes de dibuix, línies i autoformes de WORD, o amb el programa OpenOffice Draw i inserta la imatge al document. No ha de tindre exactament el mateix aspecte però sí els mateixos apartats.
  • El treball tindrà una portada que indique nom, curs, assignatura i que tinga un disseny original.
  • No cal imprimir el document, es lliurarà en un pen-drive el dia de la recuperació. Es podrà fer un prova pràctica a l'aula d'informàtica.
2ª Avaluació

Unitat 3: Dibuix vectorial.
  • Copia i contesta a un document les preguntes de la pàgina 70.
  • Amb ajuda del programa OPEN OFFICE DRAW dissenya un mapa mental seguint les directrius que apareixen a l'esquema de la pàgina 70 i completant els espais en blanc. Utilitza les ferramentes (figures geomètriques, efectes 3D...) que té el programa perquè tinga un disseny atractiu i original.
Unitat 4: Presentacions digitals.

Dissenya una presentació digital (Power Point, Open Office Impress o Prezi) sobre un tema de Ciències Naturals que hages treballat este curs amb les següents característiques:
  • Mínim 10 diapositives
  • Diapositiva 1: Tíols amb imatge principal.
  • Diapositiva 2: índex del tema hipervinculat a les diapositives corresponents.
  • Diapositives amb imatges, títols, text, ...
  • Tria un disseny atractiu.
  • Amb transicions de diapositives i efectes de moviment als diferents elements.
  • Que aparega una gràfica amb dades relacionades amb el tema.
  • L'ortografia ha de ser correcta.
Heu de guardar els dos treballs (tres arxius) a una carpeta amb el vostre nom/recuperació 2ª avaluació, pujar-la al drive i compartir-la amb el meu correu.

DATA LÍMI JULIOL: 03/07/2014
DATA LÍMIT 16/06/2014

3ª Avaluació

Unitat 5: Bases de dades.

Es farà una nova base de dades, en Access o Open Office Base, anomenada AGENDA, amb les següents característiques:
  • Tindrà una "Tabla" anomenada "AGENDA", amb un mínim de 25 registres que comencen per diferents lletres de l'abecedari.
  • Ha de tindre, al menys, els següents "campos": NOMBRE, APELLIDO1, APELLIDO2, DIRECCIÓN, LOCALIDAD, CÓDIGO POSTAL, PROVINCIA, TELÉFONO1, TELÉFONO2, CORREO ELECTRÓNICO
  • Les dades ha de ser inventades, però que pareguen reals.
  • Al camp "Localidad" ha d'aperéixer almenys 5 diferents.
  • Al menys 2 províncies diferents.
Has de crear les següents consultes:
  • Noms que comencen per a, b, c; noms que comencen per d, e, f; noms que comencen per g, h, i... i axí fins acabar l'abecedari.
  • Persones que són de Guadassuar.
  • Persones que són d'una altra localitat, per exemple: Carlet
  • Persones de la província de València
  • Persones d'una altra província
  • Persones que siguen de Carlet o L'Alcúdia
  • Persones que no siguen de Guadassuar
  • Guarda totes les consultes amb el nom que indica cada apartat.
Formularis:
  • Has de dissenyar un formulari atractiu i còmode per afegir o consultar registres.
  • Tindrà insertada una imatge relacionada amb els termes agenda o telèfon, etc...
Informes:
  • Crea un informe per a cada una de les consultes que has creat de les lletres: ABC, DEF, ... ordenant el registres pel camp "APELLIDO1" per ordre ascendent.
  • Crea un informe de la consulta "Persones que no són de Guadassuar" classificant els registres per localitat i ordenant-los de forma ascendent pel camp "Apellido1".
  • Crea un informe sobre la tabla "Agenda" classificant els registres per "Provincia", "Localidad" i ordenant-los per "Nombre".
  • Imprimeix l'informe anterior a un document en PDF o similar i guarda'l a la mateixa carpeta del treball; no cal imprimir-lo en paper.
Es lliurarà el treball en un pen-drive el dia de la recuperació. Es podrà fer un prova pràctica a l'aula d'informàtica.

Unitat 6: Blog.

Revisareu el blog que ja es va crear a classe, ha de cumplir els següents objectius:
  • Diferents entrades, amb diverses etiquetes que les definixen.
  • Han de tindre text propi i original, amb l'ortografia redacció revisades. (No copiat i pegat d'altres webs)
  • Han d'aparéixer diverses imatges.
  • Inserta un vídeo relacionat amb la temàtica del blog.
  • Inserta una presentació de diapositives d'un àlbum Picasa. Estarà relacionada amb el blog.
  • Enllaços a altres webs o blogs relacionats amb el teu.
  • A l'apartat de "GADGETS" (barra lateral), hi haurà, al menys, un contador de visites, llistat o núvol d'etiquetes i una enquesta relacionada amb el blog.
  • Cal enviar l'enllaç a danielmacian@santfrancesc.es abans de la data d'entrega de treballs de setembre.
  • MOLT IMPORTANT: Reviseu bé l'ortografia i redacció dels textos. 
ÀNIM I A TREBALLAR!

viernes, 18 de noviembre de 2011

3ESO. INFORMÁTICA. T2. BUENAS PRÁCTICAS TIC

TRABAJO SOBRE EL CONOCIMIENTO EN LA WEB:


1.        Busca en el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua el significado completo de la palabra: “Protozoo”.
2.        Traduce la siguiente frase a Inglés y a alemán: “Los museos virtuales exponen sus obras en internet, permitiendo realizar visitas virtuales por las diferentes salas y colecciones”.
3.        Busca sinónimos y antónimos de la palabra: “Remoto”
4.        Busca la imagen de un mapa de Europa político actualizado.
5.        Busca la primera página de una edición facsímil de “El Quijote” en una biblioteca virtual.
6.        Busca en una enciclopedia virtual una biografía de Joanot Martorell Galba
7.        Busca en el Museo del Prado el cuadro “La fragua de Vulcano” de Velázquez y pega aquí la imagen.
8.        ¿Qué local comercial hay a la izquierda de “Imprenta Lloren’s” en Valencia? 
9. Describe cuáles son las principales amenazas  a los siatemas informàticos. (pág. 48 del libro)
10. Explica cuáles son las principales medidas de seguridad que deberíamos tener en cuenta en nuestro sistema informático.

TRABAJO SOBRE LAS BUENAS PRÁCTICAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

Aquí os pongo las preguntas que debéis buscar en la guía de "BUENAS PRÁCTICAS TIC", de la Generalitat Valenciana, que ya consultamos para realizar el ejercicio 6 de la página 50 del libro. También podéis descargaros el ejercicio haciendo clic aquí:

  
“BUENAS PRÁCTCAS TIC”. GENERALITAT VALENCIANA

  1. Ciberbullying:
    1. Definición.
    2. Característcas
    3. Formas más usuales del ciberbullying
    4. ¿Por debajo de qué edad nos se aconseja el uso del teléfono móvil?
    5. ¿Qué porcentaje de niños entre 10 y 15 años lo tienen?         
    6. Perfil del acosador digital
    7. Modalidades de ciberbullying.
    8. ¿Qué acciones o medidas se deben tomar si alguien es víctima de ciberbullying?


  1. Redes sociales:
    1. Definición
    2. Ventajas e inconvenientes del uso de las redes sociales.
    3. Acuerdos generales entre los principales servidores para garantizar la seguridad en las redes sociales.


  1. Ventajas e inconvenientes del uso de las TIC.


  1. Ventajas y riesgos del uso de internet.


  1. Recomendaciones generales para prevenir riesgos en internet.
    1. En particular para estudiantes de la ESO, de 13 a 16 años.
    2. También para estudiantes de bachillerato, de 17 y 18 años.


  1. Decálogo del buen uso de las TIC.


  1. Decálogo del buen uso de internet.